克里斯考克斯(Chris Cox) 一生與馬相伴。就像他在《騎行之旅》-書中寫的那樣：“對我而言，與馬相伴，就如呼吸一樣自然。” 克里斯考克斯(Chris Cox) 一生與馬相伴，未滿兩歲的他，便與家人從佛羅里達州的牧場來到澳洲的海島牧牛。威爾士王子島位于澳洲東北海域，方圓100平方英里。無論是在島上，還是日后在澳洲大陸的牧場，馬匹始終是考克斯的工作伙伴，旅伴，玩伴和親密朋友。 與馬一起呼吸 “對我而言，與馬相伴，就如呼吸一樣自然?！笨死锼箍伎怂乖谒臅厄T行之旅》中寫道。 澳洲陶冶了年輕的考克斯，他一邊期望重返美國，一邊通過矮馬俱樂部的競技賽，營地漂移賽(camp drafting類似于西部馬術(shù)的牧牛賽)，以及在大牧場中的工作，磨煉自己的馬術(shù)技能。少年時代他就開始研習馬術(shù)，隨后在野望畜牧學院(Longreach Pastoral College)繼續(xù)深造。他的夢想是找尋一種活的工作型馬術(shù)之道，最好是在美國實現(xiàn)。 18歲，他邁出了實現(xiàn)夢想的第一步——重返美國。在佛羅里達州牧場，考克斯開始為土地管理局(the Bureau of LandManagement)訓練北美野馬(mustang)。在整個80年代和90年代，他都在從事馬匹訓練的工作。考克斯開始著手制定其標志性的訓練計劃——一種進階式的訓練規(guī)劃。它適用于不同水平的馬人，可以有針對性地增進他們的馬術(shù)能力。 事實證明，他的訓練規(guī)劃廣受歡迎。不同年齡，不同技能的人，都很喜歡它。它沒什么噱頭，也不需要特殊裝備。它強調(diào)的是訓馬人的責任，要能去理解自己的馬匹，為馬匹奉獻時間。馬人還要能夠自我反省，誠實面對自我的局限。 通向馬匹之路 克里斯考克斯的馬術(shù)節(jié)目，先是在高清電視頻道RFD TV播出。隨后他的《騎行之旅》-書及DVD，現(xiàn)身于各個馬展和馬匹博覽，在全國范圍，掀起了一場《騎行之旅》熱?？伎怂褂|動了許多愛馬人的心靈，他向人們表明，可以用一種直接而實際的方式，與馬匹建立起更好的關(guān)系?？伎怂冠A得了2007年度“背靠背”錦標賽的冠軍以及2008年度“通向馬匹之路”西部馬術(shù)競賽的冠軍。人們也因此目睹了克里斯馬語訓練法的成效，還有他對于馬匹的摯情。 2008是標志性的一年。考克斯連續(xù)兩屆贏得“通向馬匹之路”西部競賽冠軍。考克斯說：“能參與這一賽事，我深感榮幸。因為在這里，我需要去面對強大的競爭者?！?/div> 考克斯不僅是個成功的臨床醫(yī)師（馬語者），他還訓練卡停(cutting)馬，親自參與最高級別的卡停賽。即便他出診，旅行和競賽的時間表排得滿滿，他還是抽空在牧場訓練20多匹馬(注：卡停(cutting)是西部馬術(shù)競賽之一。從牛群中分離出單只小牛只，卡位截擊。故此音意兼顧，譯為“卡?！?。）。 考克斯的雙C鉆石牧場，在德克薩斯州礦泉井城附近。每年有數(shù)次，考克斯提供為期6天的進階式馬語診療學習班。此外，他還提供為期3天的全國性診療活動，以便讓各地的人們，更容易地獲取第一手指導。 在此，匯總了馬語者克里斯?？伎怂埂厄T行之旅》中的幾個關(guān)鍵概念。這是理解他的訓練計劃與馬語哲學的關(guān)鍵。讓我們把它當作克里斯教學的入門指導吧。 生命是一次旅程，我的旅程與馬為伴。這里是《騎行之旅》請你與我一道前行。汲取我所汲取的心得，并且繼續(xù)向馬學習。讓馬也成為你的生命，展開你自己的人生之旅。這一旅程，將直至生命的終點。這是我對待生活的方式無論是一匹馬兒還是一個馬人，總會有什么值得我去學習。不要忘了：優(yōu)秀與偉大差異僅僅在于激情。我希望你能與我一道分享我那源自馬兒的激情。 通過知識樹立信心： 自我懷疑和恐懼，往往是因為缺乏理解或知識的結(jié)果。與馬相處信心是成功的一個必要因素理解力和正確的信息同樣至關(guān)重要。這些正是我的訓練計劃所提供的——知識提供所需信息讓你去理解馬，并幫助它理解你。通過知識人與馬才能贏得所需要的信心，從而建立起更好的人馬關(guān)系。 保持簡單： 與馬兒溝通你所需的特殊器具越少越好。想想看，不使用棍棒或旗幟，就能將指令傳遞給對方。肢體語言，姿勢，觸壓，眼神（目光接觸），體域（個人空間），這些都是馬兒自然理解的溝通方式。這些也是騎手與馬建立溝通的最有效途徑。在我的馬語訓練中我依靠上述方法與馬溝通。 耐心： 好馬術(shù)無捷徑你不能越級。無論你在馬語診療室或?qū)W習班里學到什么知識都需要時間的積淀才能成為人馬溝通的自然方式。需要時間，需要實踐。無論對己對馬，如若耐心很快就耗竭，那么知識也無法發(fā)揮作用，一定要小心這一點。為增進馬術(shù)，必須確保你有充足的耐心進行馬語工作。耐心源自對訓練計劃的確信，你明白它的成效。我也不是一個天生有耐心的人，不過我對馬語訓練有耐心因為我相信我的計劃我知道它一定有效。 馬兒要先準備好： 不先讓馬兒準備好我絕不會要求馬做事。例如，在我要求馬匹步入拖車前，我就已完成了所有的前期準備工作。我的意思并不是脫敏(desensitize)訓練。我不給自己的馬搞什么脫敏，盡管有很多馬人這樣做。脫敏訓練很容易過量，最終讓馬變得遲鈍。讓馬匹對某物作出反應這很不錯。不過如果馬已有了適當?shù)臏蕚?，它便不會反應過度。 制定計劃： 每次與馬一道工作，都應該制定一個計劃，安排好當日的明確目標。工作日程有助于達成訓練工作的一致性。沒有計劃時間就會平白浪費。你可能會向后退，重復那些已完成的工作讓馬感到無聊厭煩。或者你可能進展過快，卻又沒想清下一步究竟要馬去做什么。別傻坐在鞍上等著瞧，接下來會發(fā)生什么事。如果你沒計劃就去訓練馬，那馬兒就會有個計劃來訓練你。 保持一貫性： 無論做什么，都要保持一貫性。馬兒很注重一貫性，因為它所預期的總是能得到確證?；祀s的信號，不同的規(guī)則不同的地點（馬房vs牧場），不同的訓馬師使用相互矛盾的指令——上述種種，將導致馬匹困惑甚至讓一部分馬產(chǎn)生抵觸的憤恨情緒。請記住，無論何時訓導馬匹，你都是在與馬兒溝通因此務(wù)必始終保持一貫性。許多人上馬后就會改變。請你務(wù)必保持馬背工作與地面工作的連貫。否則，馬會針對你改變的行為，作出相應的反應，原因就是在于缺乏貫性。 濡染以成： 不管訓練什么，一旦馬兒做對了，你的最佳選擇就是不加干涉，讓馬自己去吸收領(lǐng)會剛剛所學的東西。順其自然不要管它。當馬匹能柔和地完成任務(wù)時，你就放手讓它去做。如果馬是柔和的，它就能汲取所學。馬的頭腦就如海綿，通過浸潤濡染以成。柔和而從順，馬就能吸收很多。如果馬匹僵硬，就無法吸收得更多。 回饋獎勵： 當馬給予你之所求，你也應當以尊重其本性的方式回饋馬兒。你要給馬兒獎勵感謝它作出的努力。取得成效然后就讓馬放松，回歸自然。你所給予馬兒的最好禮物是釋放壓力。兩全其美地釋放壓力，你將與馬兒達成良性的伙伴關(guān)系。如果你不給馬兒釋放壓力，馬兒將會自行尋求解決之道。 不斷重復： 以很小的步驟不斷重復這是幫助馬匹獲得信心和理解力的好方式。例如第一次給馬上鞍墊時，放上后就馬上取下來。一次又一次地重復，直到馬兒理解了這一步驟，并有信心將鞍墊視為安全之物為止。馬需要認識到，觸壓并不會永久持續(xù)。馬需要能理解，馬鞍會放上馬背也會被取下來。它還需要理解，它將進入拖車但這并非受困，它還能夠再出來。在馬的辭典中重復就意味著“知識”。因此這一步驟可能沒有阻抗地建立起來。 讓興味高漲： 有所變換能夠使任何馬匹受益。騎乘西部馬場的馬術(shù)馬(reining horse)外出野騎，或讓盛裝舞步的馬跳跳障礙，或讓你的野騎馬玩玩西部牧牛。種種新經(jīng)驗有助于馬匹開闊視野建立自信。如果過度集中于單工作，日復一日，馬匹也會變得厭惡它。過多的地面工作，馬會變得厭煩。馬是用來騎的，它是一種目的性的動物，需要的是工作和目標。 肢體韁： 我更喜歡肢體韁而不是“頸韁”。當指導馬匹時我并不僅僅只用到馬脖頸上的韁繩。指導涉及我的全身（手，肩膀騎座，腿部）還有馬的全身（頸，肩，胸廓后軀）。人馬協(xié)同，才能以恰當?shù)乃俣?，按恰當?shù)姆较蛄鲿尺\動。 三個一組的重點： 我的訓練計劃圍繞如下三個一組的重點三種騎座姿勢，三種腿部位置，多項練習里的三個步驟（分別按我的姓COX的三個字母）。我并不是故意這樣安排的。這是我多年與馬一道工作，所領(lǐng)悟出來的。我認為自己應該這樣來說。 |
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